远程教育的含义（含义，概念和定义）

什么是远程教育：

远程教育是一种教与学的系统，它是通过信息和通信技术（ICT）在师生之间的双向计划下 部分 或 全部 开发的。该系统用一种补习课替代了课堂上的人际交往模型，该补课课使学生对自己的培训负责。

远程教育源于大众化教育的需求，这要求降低传统教学模式的投资。

在互联网出现之前，远程教育是通过通信进行的。在该系统中，学生通过邮件收到了指南和其他学习材料，然后出现了部分和/或期末考试。在某些情况下，学生可以直接从教育机构提取资源。

随着信息通信技术的发展，以通信方式进行的远程学习模式已不复存在，如今，这种方法仅在互联网访问存在问题或无效的人群中继续存在。

由于这两种模型都继续存在，因此有些模型使用虚拟教育一词来区分仅使用数字媒体的模型。

远程教育和 电子学习平台

你是一组被称为远程教育工具平台， 电子学习 或 é - 学习 。它是一种数字平台，专门设计用于模拟教室环境和进行学习活动，而无需前往学术 园区 。因此， 在线学习 平台内的工作环境称为虚拟 校园 。

电子学习 平台允许进行以下活动：论坛，电子白板，交互式调查表，虚拟图书馆，视频，音频文件，公文包，教育游戏，实时视频教室，协作文档的开发等。

这些平台可以是开源的（免费的）或商业的。一些最著名的开源 电子学习 平台是： Moodle ， Chamilo ， Canvas 或 Sakai 。贸易之间我们可以提到 黑板 ， 教育 或 的Firstclass 。

尽管 电子学习 平台被设计为远程教育的工具，但由于它们促进了陪伴和评估过程，因此已被各种机构成功地用作面对面教育的补充。

远程教育的优势

• 学生和老师都不需要在旅行上花费时间或金钱，它假设降低了教育成本，并且真正实现了大众化的可能性；由于没有地理限制，有利于国际联系和合作项目。在不是实时活动的情况下学习时间；老师提供不同类型的工具来提供其内容；具有交互性/参与性；有利于自学教育：学生直接负责他们的学习过程和管理你的时间。

远程教育的缺点

• 它对评估标准及其有效性产生了不信任感，学生和/或教师难以适应虚拟资源，教师需要投入大量时间来使内容适应可用的工具，这严格取决于评估工具的正常功能。互联网和电力，因此实时活动的成功受到损害；解决疑虑和疑虑的过程中缺乏速度，而这并非完全没有进行个性化交互的机会。学习或使用不友好平台的困难参与者之间缺乏个人互动，无论是师生还是学生。