tic的含义（信息和通信技术）（它们是什么，概念和定义）

什么是ICT（信息和通信技术）：

ICT 是目前为提高信息和通信效率而开发的技术集，这些技术已改变了获取知识和人际关系的方式。

ICT是信息和通信技术的缩写。

信息和通信技术已经改变了由通信技术（报纸，广播和电视）等手段获得信息，通过互联网和像电脑，平板电脑和新技术设备的发展参数 的智能手机 ，以及可用的平台和 软件 。

ICT被认为是创新产品，科学和工程技术可以共同开发可解决日常问题的设备和系统。它们将所谓的通信技术或TC（广播，新闻和电视）与信息技术相结合。

该信息是指在此背景下，以创新的方式传送数据，包括文本，图像和音频。

的通信是指允许由发送者发送的消息被正确地由接收器解密的工具。例如，用户信息平台。

由于首字母缩写词指的是复数名词，因此人们对它们的正确书写方式表示怀疑。人们在 TIC ， TIC 或 TICS 拼写之间进行辩论。为了表示复数，只需添加女性文章“ las”。例如：“ 信息通信技术 彻底改变了教育领域。” 因此，写ICT是正确的，因为小写的“ s”通常被认为是盎格鲁主义（TIC's），大写的“ S”通常被认为是该术语的另一个缩写，造成了混乱。

ICT特征

• 它们渗透到人类知识和社会生活的所有领域：家庭，教育，娱乐和工作；它们转变了获取知识的心理过程；它们不重要，因为信息是通过虚拟网络构建的；它们是瞬时的或立即进行，因为无论物理距离如何，都可以实时访问信息和通信；所包含的信息必须数字化，无论是文本，图像还是音频；它们都是灵活的，这意味着它们可以根据必要的更改进行重组；它们受互连原理的支配，也就是说，它允许通过两种或更多种技术的连接创造新的通信可能性；它们是交互的，这意味着用户参与了信息处理过程和可用资源适应您的需求。

ICT的类型

在谈论ICT时，您可以根据使用该术语的上下文来引用不同的标准。即：

1. 网络。它指的是广播和电视网络，以及固定和移动电话网络，以及带宽。码头和设备。它涵盖了各种通过信息和通信网络进行操作的设备。例如：计算机，平板电脑，手机，音频和视频设备，电视，游戏机等。服务。它是指通过上述资源提供的广泛服务。例如：电子邮件服务，云存储，远程教育，电子银行，在线游戏，娱乐服务，虚拟社区和博客。

工作场所的ICT

ICT是当今工作环境的重要组成部分。它们有助于在本地服务器或云服务上存储复杂的数据库。

同样，信息通信技术对于在线商务，电子银行，会计工作，信息搜索，库存控制，信息材料（如文本，音频和视频）的生产以及从根本上说，是基础。立即有效的沟通。

所有这些都可以在改变经营方式的同时，积极地影响劳动生产率和企业竞争力。

但是，信息通信技术也可能成为干扰的源头，因为它们越来越频繁，分散和令人上瘾的使用使工人无法完成工作，从而增加了健忘和非自愿延误的速度。

信息通信技术

近年来，由于信息和传播技术影响了获取知识的方式，因此它们在新的教育政策和项目的发展中发挥了关键作用。它们为面对面或远距离接受教育提供了机会，但同时也带来了一系列挑战。

从这个意义上讲，已经开发了Internet协议服务和用于教育的平台，这使我们能够重新考虑教学模式。我们可以在其中命名 电子学习 平台 。开源平台的示例主要包括Moodle，Chamilo，Claroline，ATutor或Sakai。我们可以提及的广告包括：黑板，Educativa，Saba，Almagesto和Neo LMS。

这些平台使用诸如交互式白板，实时虚拟教室，讨论室，论坛，问卷，图表，视听资源，数字化书目，在线协作文档，档案袋，教育游戏等资源。

同样，诸如WhatsApp或Facebook之类的社交网络，诸如博客和云服务之类的工具也是用于培养有关交互和协作原理知识的教育工具。

ICT的优势

• 它们促进了信息的获取;有利于不同教育中心之间的网络连接，拓宽了社区的观念;促进了新的思维方式;有利于知识的协同构建原则;允许用户进行数字素养;在教育，有助于弥合学生和教师之间的代沟；它是教育和行政管理的工具，因为它允许立即访问数据库和统计信息来了解学生的学术行为。

ICT的缺点

一般而言，信息通信技术具有一系列弊端。即：

• 信息丰富，但信息不是有组织的而是分散的，这可能会令人不知所措； ICT可能是分散注意力的源泉，将主题从其目标分散开；作为平台的设备和仪器不断变化，这意味着我们需要不断地努力。更新；增加个人数据易受攻击的风险。

在教育的特定领域，为这些缺点添加了以下内容：

• 由于贫困或缺乏公共教育政策等因素，技术获取方面仍然存在巨大的不平等，其使用的有效性取决于学校课程的整合; ICT的使用需要足够的空间和提供团队；没有国家，学校和教师的充分准备或结构合理的教学计划，ICT就会造成分散而不是学习，暴露于 网络欺凌 的风险大大增加。